一、現狀問題

       用(yòng)戶進行網絡訪問的過程中(zhōng)會産(chǎn)生各類數據，包括網管數據、DHCP 數據、DNS 數據、認證數據、NAT數據、URL 數據和DPI 數據等。但高校的IT 管理(lǐ)及支撐類系統數據管理(lǐ)性差，導緻部分(fēn)數據缺失；并且各系統數據分(fēn)散存儲，無法統一管理(lǐ)；同時各類數據間缺乏關聯，查找困難；因此目前高校難以實現統一的用(yòng)戶網絡行為(wèi)數據分(fēn)析。

二、方案簡介

       網絡行為(wèi)數據分(fēn)析解決方案補全了缺失的數據，并将多(duō)維度數據以IP 為(wèi)連接點關聯起來，建立以賬号和終端為(wèi)标識的結構化模型進行統一存儲。數據檢索時，從任一維度即可(kě)準确獲取用(yòng)戶完整的行為(wèi)記錄，有(yǒu)效實現多(duō)種用(yòng)戶網絡行為(wèi)數據的分(fēn)析應用(yòng)。

三、應用(yòng)場景

1.精(jīng)準追溯

       基于融合的網絡行為(wèi)數據，可(kě)精(jīng)準追溯至個人。例如，查找惡意下載電(diàn)子資源的學(xué)生時，根據其訪問的URL 記錄及時間範圍，可(kě)迅速鎖定下載用(yòng)戶的賬号、終端信息以及上網位置。

2.流量賬單

       清晰展示詳細流量使用(yòng)記錄，避免流量糾紛

3.用(yòng)戶異常行為(wèi)關注

       根據策略自動識别用(yòng)戶異常行為(wèi)，及時提醒。

4.人員分(fēn)布熱力圖

       根據用(yòng)戶接入網絡的位置繪制人員分(fēn)布熱力圖，有(yǒu)效優化資源配置。

       ·  選擇人員密集區(qū)域，投放活動海報或校園公(gōng)告

       ·  根據教學(xué)樓學(xué)生分(fēn)布情況，合理(lǐ)安(ān)排教室